L'enseignement scientifique en Première ES et L.

SES, coef 9 au bac.

Vous ne voulez pas renforcer les maths en filière économique aussi ?
Ne pas évaluer les SVT au bac, c'est mettre cette matière en arrière plan bien avant la 1ère, selon ce que vous voulez. C'est alors permettre de ne pas avoir toutes les notions requises dans un débat, quand l'économie ne doit pas se préoccuper de la nature, on a déjà vu ce que ça pouvait donner.

Et je ne comprends pas vos réticences sur les TPE.

Les TPE ont pris du temps sur les heures de langues.

Les TPE, c'est 4 mois de glande à raison de 2h/ semaine sur des PC, où l'on ne fait rien à part discuter. On bosse beaucoup plus chez nous, et pendant ce petit laps de temps, il y a des profs qui regardent si on va sur un autre site que Wikipedia pour faire nos recherches, ou qui nous demandent à chaque séance si on a gardé le même sujet (si si, jusqu'en décembre!)

Donc personnellement, les TPE ont été une mauvaise expérience, alors que dans d'autres matières (SES par exemple), on fait des dossiers aussi gros quasiment tous les deux mois. A côté, les TPE, c'est minable!

Je suis désolé, Enayr, mais là je ne pourrais pas faire mieux !
Tu as tout dit !

Ça va être de la faute aux professeurs si les heures allouées aux TPE ne sont pas utilisées et que le travail chez soi pour certains est plus intéressant. Les TPE permettent d'aborder d'autres sujets que ceux qui sont au programme et une manière de travailler moins traditionnelle. C'est une ouverture supplémentaire.

Tu as raison ! Une ouverture supplémentaire pour une fermeture d'heures de LV.
J'ai tout compris !

Eh bien, plus de profs pour ajouter quand même ces heures ! XD
Entre la 1ère et la terminale, il y a une différence au niveau des TPE : Il n'y a plus de TPE et ce n'est pas pour autant qu'il y a plus d'heures de langues !

D'où le fait de supprimer les TPE en première en plus de l'enseignement scientifique : En première, à la place de la SVT (1h30/ semaine), on fait des langues (30" sup en LV1, 1h en LV2, pour faire 3h coef 3/ semaine)

Pour les TPE, qui représentent 2h/semaines sur 5 mois, pareil : 1h de plus dans chaque langue, que l'on met cette fois en terminale : De cette façon, on équilibre le tout et ce "tout" est mieux enseigné !

Le "tout" comprend les sciences ?

Le "tout" ne comprend pas l'enseignement scientifique, car le "tout" correspond au programme.

L'enseignement scientifique n'est donc pas au programme ?

Du moins, il ne devrait pas l'être. Il faut le supprimer.

Le fait de garder un minimum de matières scientifiques dans les filières L est, à mon humble avis, bénéfique. Ces matières revalorisent le Bac L. De plus, dans un cadre de changement de filières, cela permet d'entretenir des bases qui nous serviront le reste de notre vie telles que les pourcentage ou même le produit en croix (Petit clin d'œil à M.Darcos ^^).

La présence d'une matière scientifique ou autre similaire ne fait que dévaloriser le bac L. Il faut plus d'heures en langues ! C'est ça qui le revalorisera !

Donc Boby : Tu tiens des propos qui ne tiennent pas debout !

EDIT Modo : Le M. en question a un nom, Boby.

Parce qu'une culture scientifique est facultative ?

Citation :

La présence d'une matière scientifique ou autre similaire ne fait que dévaloriser le bac L.

Alors, par extension, pour toi, un bac S et un bac STI, c'est la même chose ? Certes c'est ce que je voudrais, mais cela n'est qu'une utopie... Outre le fait que cela, comme le signale Tötö au dessus, est important pour la culture générale.

Boris Decan a écrit:

La présence d'une matière scientifique ou autre similaire ne fait que dévaloriser le bac L. Il faut plus d'heures en langues ! C'est ça qui le revalorisera !
Donc boby : tu tiens des propos qui ne tiennent pas debout !

Ecoute, je suis en L donc je pense être bien placé pour donner mon point de vue.

EDIT Modo :

Pour les L, je ne m'avance pas, mais pour les ES, le programme est :

--> La génétique
--> La procréation et les méthodes de contraception
--> Enseignement au choix : L'eau (pour nous) ==> On fait des schémas du cycle de l'eau...

A raison de 1h30 par semaine, pour avoir un cours correcte et plus d'un DS dans le trimestre, il faut aller vite : Les profs demandent alors aux élèves d'être autodidacte. Tous les thème ont déjà été abordé depuis la 6ème, voir avant, et presque rien n'est nouveau...

Alors bon, la Culture générale, je veux bien, mais vu le besoin d'autodidaxie dont on a besoin, on peut supprimer la matière, ça reviens au même.

Il ne faut pas oublier que l'on fait un bac général dans l'optique de faire des études, plus ou moins longues, après. Et ces études, même si elles demandent une grande Culture Générale, comme à Science Po' par exemple, ce n'est pas sur la SVT que ça se jouera.

Cette matière est inutile, supprimons là, et remplaçons les par des langues, qui sont beaucoup plus importantes dans tous les domaines.

Citation :

A raison de 1h30 par semaine, pour avoir un cours correcte et plus d'un DS dans le trimestre, faut aller vite : les profs demandent alors aux élèves d'être autodidacte. Tous les thème ont déjà été abordé depuis la 6ème, voir avant, et presque rien n'est nouveau...

Citation :

Et ces études, même si elles demandent une grande Culture Générale, comme à Science Po' par exemple, c'est pas sur la SVT que ça se jouera.

Alors là, détrompe toi. Je peux te dire que le concours d'entrée dans certaines écoles Post-Bac est tellement élevé que tu peux échouer à 1/10ème de point à cause d'une question sur un point de SVT que tu n'auras pas vu.

L'histoire est une matière générale (ni litteraire, ni scientifique), et est plus essentiel à se former une opinion sur le monde et son idéologie qu'autre chose. C'est la matière phare du lycée, qui nous oblige à penser par nous même, en relatant des fait très précis.

Le Français, c'est différent : il n'y a qu'en france où l'on fait preuve d'un chauvisme extraordinaire, éloge de tous nos auteurs. Mais le diminuer serait une grave erreur, puisque c'est le bac de notre langue (en théorie) maternelle que nous passons. Et c'est vraiment qu'en première que l'on apprend à rediger comme il le faut (par contre, il refont de la grammaire au lycée dès l'an prochain).


L'Enseignement scientifique, au contraire, n'a pour lui que l'argument de la Culture générale. Et cette culture a déjà été abordé en seconde. Je suis formel : Nous n'apprenons rien de nouveau par rapport à l'an dernier. Alors supprimer la SVT ne serait pas du luxe, surtout si on peut redoré l'image d'une filière qui n'attire plus personne, et d'une filière qui est considéré comme "bouche trou"

Donc pas de sciences expérimentales au bac, intéressant ...