QCM de Mathématiques

Question 1 :

Un terrain rectangulaire a une aire de 4455 m² et une longueur de 99m

Quelle est sa largeur ?

A) 22.5

b) 450

c) 45

d) 235m

e) 44m



Question 2 :

Quel est le volume d’un cube dont l’aire d’une face est 25m²

(Le volume d’un cube dont l’arrête est a ; a^3)

a) 15625m^3

b) 125m^3

c) 19153.125m^3

d) 15m^3

e) 75m^3



Question 3 :

Convertir en grammes : 10kg 3 dam

a) 100300g

b) 1030g

c) 10030g

d) 103g

e) 1300g



Question 4 :

Exprimer en heure, minutes et secondes, 12235secondes correspondent à

a) 2h 03min 23sec

b) 3h 23min 55sec

c) 4h 04min 12sec

d) 3h

e) 5h 13min 43sec



Question 5 :

Convertir en litres ; 3m³ 2dm³ 12cm³

a) 3212l

b) 32,12l

c) 3002,012l

d) 17l

e) 3200,12l



Question 6 :

Marie achète des albums à 13€ et 8€, elle en achète 72 pour 786€. Combien a-t-elle acheté d’albums à 8€et 13€ ? Quelle(s) équation(s) donne(nt) la solution du problème ?

a) 8x + 13x = 786

b) 8x + 13(72-x) = 786

c) 8(72-x) + 13(72-x) = 786

d) 21x = 786

e) 5x = 786



Question 7 :

Le son se propage à 330km/h

Lors d’un orage, le tonnerre gronde 12 secondes après l’éclair. A quelle distance se trouve l’orage.

A) 1.1m

B) 1100m

c) 3600m

d) 11km

e) 110km



Question 8 :

Dans un service, il y a huit hommes et des femmes : Parmi tout ce service, sept mangent au restaurant administratif. Peut-on dire avec exactitude que dans ce service :

a) Il y a exactement 15 personnes

b) Un homme mange au moins au restaurant administratif

c) Une femme mange au moins au restaurant administratif

d) Au moins un homme et une femme mangent au restaurant administratif

e) Une femme au moins ne mange pas au restaurant administratif



Question 9 :

On dispose d’un jeu de 52 cartes : 4 couleurs (T, C, C, P) de 13 cartes chacune. Combien de cartes doit on retourner pour être sur d’avoir au moins deux piques ?

1) 13 cartes

2) 39 cartes

3) 41 cartes

4) 40 cartes

5) 2 cartes



Question 10 :

Dans un tiroir Monsieur N a trois paires de chaussettes mélangées, combien doit-il sortir de chaussettes au moins pour être sur d’avoir une paire ?

A) 2

B) 3

C) 4

D) 5

E) 6

Amusez vous

Il sort d'où le QCM ? Parce que des "dam" dans le calcul d'une masse ou la vitesse du son à 330km/s... Il doit y avoir un petit problème. ^^

Ah oui pas mal les décamètres pour un objet qui pèse "10kg 3 dam"
Erreur de frappe peut-être ?
Bref, c'est marrant à faire, sauf les calculs avec des airs et de m²

Tõtõ a écrit:

Il sort d'où le QCM ?

C'est un QCM type du concours d'entrée à l'IUFM afin de préparer le professorat des écoles.

Citation :

Parce que des dam dans le calcul d'une masse ou la vitesse du son à 330km/s il doit y avoir un petit problème ^^

Euh... Il n'y aucun calcul de masse. C'est une simple conversion.

Citation :

Question 3 :

convertir en grammes : 10kg 3 dam

kg = unité de masse
dam = unité de distance

Citation :

Le son se propage à 330km/s

Vitesse du son sur Terre : environ 340,29 m/s
Après il est possible que le chiffre soit donné pour déstabiliser. ^^

Enfin bon je pencherai plus pour des fautes de frappes.

Sinon c'est assez tordu mais ça me parait pas être du très haut niveau (enfin ne connaissant rien aux IUFM, je ne sais pas quand on peut généralement y entrer. ^^)

Citation :

Vitesse du son sur Terre : environ 340,29 m/s

Ce sont là des détails. Etant donné qu'il s'agit d'un exercice... La réalité n'a pas la moindre importance.

Culture générale !

Mais bon, je me propose donc de développer cette question (pour ceux qui veulent garder le suspens ne cliquez pas sur le spoiler ^^

Citation :

Question 7 :

Le son se propage à 330km/s

Lors d’un orage, le tonnerre gronde 12 secondes après l’éclair. A quelle distance se trouve l’orage.

A) 1.1m

B) 1100m

c) 3600m

d) 11km

e) 110km

Spoiler:

Sauf que ça sa vaut 0.

Soit je n'ai pas compris ta réponse.
Soit j'ai mal compris la question parce qu'un orage, ce n'est pas un éclair.

Mais il n'empêche que c'est la seule question où je ne vois pas de réponse dans les propositions et qu'il semble manquer des informations.

En effet c'est par heure

Question 7 :

Le son se propage à 330km/h

Lors d’un orage, le tonnerre gronde 12 secondes après l’éclair. A quelle distance se trouve l’orage.

A) 1.1m

B) 1100m

c) 3600m

d) 11km

e) 110km

Si tu veux, tu peux m'envoyer par Mp tes réponses brutes (Aucune justification n'est nécessaire)... pour ne pas fausser le jeu

EDIT Modo : C'est bon, j'ai édité le message original.

Si vous avez aimé ce QCM de maths, je peux en mettre 1 par semaine. Les réponses seront à m'envoyer par mail, à la fin de la semaine je mettrais la solution avec les scores de chacun.

Je t'envoie ça, j'édite tout.
Edit : En fait, je ne peux pas. ^^

Il n'empêche que pour que la question ait un sens avec ces données, ce n'est pas la distance à l'orage mais celle à l'éclair qu'il faut calculer.

Euh... Je ne veux pas faire mon chieur, mais le TGV n'est pas à Mach 1. le son, pour être plus réaliste, ne doit pas se propager si lentement. ^^

Citation :

Euh... Je ne veux pas faire mon chieur, mais le TGV n'est pas à Mach 1. le son, pour être plus réaliste, ne doit pas se propager si lentement. ^^

Ce sont là des détails. Etant donné qu'il s'agit d'un exercice, la réalité n'a pas la moindre importance.

Vous pouvez en remettre un, s'il vous plaît ?

Il suffit de demander.

Question 1 : en divisant 9 à la puissance 18 par 3, on obtient :
1) 3 à la puissance 18
2) 3 à la puissance 6
3) 9 à la puissance 6
4) aucune des valeurs citées

Question 2 : quel est le chiffre des unités de 9 876 543 à la puissance 11 ?
1) 1
2) 3
3) 5
4) 7
5) 9

Question 3 : Quelle est la valeur de l'expression : 16x² - 72xy + 81y² pour x= -3/2 et y = 4/9
1) 4
2) 28
3) 88
4) 100
5) 528/6

Question 4 : Dans un paquet contenant 1500 bonbons, les deux tiers sont parfumés à la menthe, trois quart des bonbons parfumés à la menthe sont verts, les autres sont blancs et trois dixièmes des bonbons parfumés à la menthe verte sont fourrés.
Combien y a-t-il de bonbons fourrés à la menthe verte ?
A) 150
B) 225
C) 450
D) 550
E) 1000

Question 5 : Le nombre 3/5 + 3/4 - 3/11 est désignés par X. Quelle est la valeur de X ?
A) 1.07
B) 1.077
C) 237/220
D) 143/220
E) 0.772

Gnaaaaaa. Tu n'as pas du niveau STI ? Pleaaaaaaaase. :'(

Euh.... Les QCM que je propose sont du niveau concours d'admission à l'IUFM. Je n'ai pas fait la filière STI, j'ignore donc les exigeances en terme de maths. Désolé.

Gnaaaaaaa. Tu m'as sorti un niveau que je n'ai paaaaaaaaaaaaas. lol Pour moi ces questions, c'est presque du charabia.

C'est un QCM !!! Le niveau des questions sont bac, à la limite bac+2

O_o Euuuuuh... Peut-être un BAC S spécialité maths alors parce qu'avec mon pauvre BAC STI génie électronique, moi, je suis largué.

La question sur la distance de l'éclair. Ça, c'est d'un niveau "acceptable". :p Le reste, c'est pour du math sup', maths spé' !! (mdr)

Niveau TS maths spé o_O
Le QCM est directement tiré de ce livre cette fois-ci

Oui mais alors je vais te poser une question : Pour rentrer à l'IUFM, quel est le niveau requis ?

Je ne pense pas que quelqu'un ayant une simple formation STI génie électronique et une année dans un IUT ait le niveau d'entrée.

papounet a écrit:

Oui mais alors je vais te poser une question : Pour rentrer à l'IUFM quel est le niveau requis?

Actuellement le niveau du concours est à Licence (soit bac+3). Toutefois à partir de 2009, les IUFM vont disparaître, la formation des professeurs des écoles (soit des maîtres et maîtresses d'école) s'effectuera en université. Il faudra aller jusqu'au Master 2 (soit bac+5) pour devenir professeur des écoles.

Cette décision est toutefois sujette à nombre de polémiques tant dans la communauté estudiantine que dans le corps professoral, mais cela est à la limite du sujet, voire du forum.

Citation :

Je ne pense pas que quelqu'un ayant une simple formation STI génie électronique

Il me semble que vous appréhendez en STI les fonctions cosinusoïdales et sinusoïdale ? Et les équations différentielles du 2nd ordre ?

Certes. Mais ta réponse ne répond pas à mes attentes car selon moi un étudiant en L3 a un niveau bien supérieur en maths au pauvre BAC+1 que je suis, ainsi qu'au niveau BAC (félicitations à tous ceux qui l'ont eu) voire BAC-1 ou BAC-2 selon les personnes. Tu poses des questions de BAC+3 alors que la majorité en est à BAC-1 ou BAC.