la supression du zero ?

Citation :

Québec : la disparition du zéro


C’est
en 2007 que la ministre de l’Éducation québécoise, Michelle Courchesne,
avait décidé de changer le système de notation des élèves. La plus
grande modification avait été de faire disparaître lettres et notes au
profit des pourcentages. Les enseignants peuvent continuer à utiliser
les lettres à condition de les convertir en chiffres selon des grilles
fixées par les commissions scolaires. Une méthode qui a abouti à la
disparition du zéro dans certains établissements où la conversion de la
plus mauvaise lettre – E – correspond à un 24% qui fait jaser ! En
effet, selon certains syndicats, le zéro était un moyen comme un autre
de donner un profil fidèle de l’élève. Et surtout, une sanction
rédhibitoire pour les cancres ! Une polémique qui cache surtout la
difficulté des enseignants à utiliser la nouvelle grille d’évaluation
issue de la réforme.
Le Soleil, www.cyberpresse.ca, 29 juin 2009

ça veut dire qu'une copie blanche mérite des points xD

Concrètement sa veux dire quoi ?
Imaginons un contrôle de 4 questions, il y a deux élèves, le premiers fait tout faux, il mérite 0, et pourtant a 24% de réussite soit 5/20.
Maintenant, le deuxième élèves recoi sa copie, il a 1 réponse de juste, il mérite 05/20, et aura 05/20. Mais cette élèvs ne profitera pas des "bonus" de 24% de la notes, il n'aurai pas "travailler" il aurai eu la meme notes.

concrètement ça veux donc rien dire ^^

Tõtõ a écrit:

ça veut dire qu'une copie blanche mérite des points xD

On m'a toujours dit ecrit ton nom tu auras peut etre des points pour l'encre

lol pour la peine d'etre venue en cours ... :p
non plus sérieusement si au lieu de mettre 0, on donne 24% de réussite, qu'on augmente aussi ceux qui ont le mérite des points, sinon il y aura plus de nuls, car avec 1/5, on aura moins de point qu'en faisant rien.

Sur une évaluation sur 100 question
tout faut = 24% = 24/100
1 bonne réponse = 1% = 1/100

donc autant ne rien faire :p

Toujours la même rengaine... On a déja supprimé les récompenses et diplome pour "ne pas stigmatiser ceux qui n'en ont pas", la on supprime le 0 pour "ne pas stigmatiser ceux qui ont cette note" et récompenser tout travail...

Ste blague...

hum... je tiens quand même à faire remarquer que l'article à la base concernait une modification de notation, à savoir remplacer des note par des pourcentages

le 0 remplacé par 24% n'est qu'une anecdote, une mauvaise application du système dans certains établissements !

difficile d'en arriver à une conclusion aussi hâtive rien qu'avec cet article...

Citation :

On a déja supprimé les récompenses et diplome
pour "ne pas stigmatiser ceux qui n'en ont pas", la on supprime le 0
pour "ne pas stigmatiser ceux qui ont cette note" et récompenser tout
travail...

Le pourcentage ce n'est que 5 fois la note sur 20 donc ce n'est pas de là que vient le problème.

Mais c'est vrai qu'à la relecture la suppression du 0 n'est qu'une conséquence annexe pas vraiment acceptée.

oui c'est bizare ca ^^

Quand j'étais en primaire, en Belgique, la notation était en %, et d'ailleurs en france dans certains primaires, si pas toute la notations est aussi en %

La notation en % ou /20 ne joue pas, c'est juste l'observation d'une échelle représentative de l'évaluation du travail fourni qui ne l'est plus s'il n'y a pas de 0, à moins que l'on donne un bonus de presque 5 points à tout le monde et qu'on arrive à des 25/20, note complètement absurde.
Après il y a aussi le problème de l'habitude, dès qu'on verra un 5 il sera assimilé à un 0 d'antant assez rapidement.
On peut s'avancer pour dire que la réforme québécoise était incomplète de ce point de vue.